Por Benjamín M. Ramírez
Para este 2 de septiembre del año en curso el Sindicato de Profesores del Colegio de Bachilleres del estado de Baja California (SPCOBACH) llevará a cabo, ante las instancias labores correspondientes, una sesión de negociación y conciliación en la que se definirá si continúan las labores académicas o se da paso al estallamiento de una huelga, conforme a lo establecido en la legislación laboral.
Después de los conversatorios realizados en cada uno de los planteles, en los que se recabaron las inquietudes de los agremiados al SPCOBACH, se integró el pliego petitorio que será presentado durante la sesión de conciliación y negociación. De esta dependerá, en buena medida, la determinación sobre un posible estallamiento de huelga en el Colegio de Bachilleres, lo que podría afectar a miles de estudiantes en este regreso a clases.
En las negociaciones intervienen la parte patronal y el SPCOBACH, así como otras dependencias gubernamentales, entre ellas la Secretaría de Hacienda, la Oficialía Mayor y la Coordinación de Gabinete.
El líder del Sindicato de Profesores, SPCOBACH, ingeniero Eric Garibo Cárdenas, confía en que las autoridades estatales, encabezada por la gobernadora Marina del Pilar Ávila Olmeda, hayan girado instrucciones precisas para alcanzar buenos acuerdos durante la revisión del pliego petitorio, a fin de no poner en una situación de riesgo ni en situación de vulnerabilidad el regreso a clases, iniciado este lunes 31 de agosto, y evitar afectaciones a las actividades académicas.
Los agremiados al SPCOBACH esperan que exista disposición y buena voluntad para atender el pliego petitorio presentado, entre cuyos principales puntos destacan el incremento salarial correspondiente al año 2026 y el pago retroactivo del salario a partir del 1 de enero, así como diversas prestaciones contempladas en el contrato colectivo de trabajo, entre ellas permisos laborales, bonos, apoyo para la adquisición de lentes y estímulos para realizar estudios de posgrados.
Garibo Cárdenas confía en que de las negociaciones surjan resultados positivos, toda vez que no se está exigiendo recursos que se encuentren fuera del presupuesto de COBACHBC. Sin embargo, considera urgente que se tome en cuenta el cada vez más elevado costo de vida y que se encuentra al alza.
El recurso de huelga está contemplado en la Ley Federal de Trabajo (LFT) como la última acción de una organización gremial, como el SPCOBACH, para exigir al patrón la resolución de diferendos relacionados con salarios y prestaciones.
La Huelga, según la Ley Federal de Trabajo, es un derecho fundamental que busca defender los intereses laborales y lograr un equilibrio entre los trabajadores y el patrón.
Así, el artículo 440 de la LFT define la huelga como la suspensión temporal del trabajo llevada a cabo por una coalición de trabajadores, y en el artículo 450 establece las causas y objetivos que pueden sustentar su ejercicio, la validez y legalidad, entre ellos la celebración o revisión de un contrato colectivo de trabajo.
Es necesario recordar que, desde hace más de 24 años, el COBACHBC no ha registrado una huelga; sin embargo, sí se han presentado paros de labores para exigir las justas demandas de sus agremiados.
Ojalá y exista el ánimo, la disposición y la voluntad de la parte patronal, y no la sinrazón, para que en la negociación y conciliación que se llevará a cabo este 2 de septiembre prevalezcan la razón y la justicia frente al pliego petitorio presentado por los agremiados a través del liderazgo que encabeza el ingeniero Garibo Cárdenas.
En otro tema, millones de estudiantes regresaron a las aulas el pasado lunes. Asimismo, más de 2 millones de docentes y personal de apoyo se incorporaron de manera regular a sus actividades.
Me surge una preocupación frente al destino de la educación en México. Parece que las autoridades educativas federales no han encontrado un hilo conductor dentro del proceso de transformación que impacta al ámbito educativo. A fuerzas de ocurrencias, parecen transitar por los derroteros de la educación en el país.
Hace más de 3 años, el 28 agosto de 2023, se puso en marcha la Nueva Escuela Mexicana con cambios sustanciales en lo referente a las progresiones y una profunda modificación en los contenidos de aprendizaje. En el ciclo siguiente se registró un cambio brusco en la planeación y en la denominación de los ejes articulares, aunque en menor medida en los contenidos didácticos, al menos, en lo que a educación media se refiere.
Durante este ciclo, las modificaciones vuelven a ser drásticas y, quizá, violentas con respecto a lo que se planeó para 2023 e incluso para 2024. Hoy hay que comenzar de nuevo: nuevas planeaciones, una nueva organización didáctica y nuevas estrategias.
Con lo anterior, la educación oficial parece una pelota de pin-pong lanzada por un imberbe: sin ton ni son, sin rumbo; como un barco sin velas ni timón.
En tres años, tres generaciones distintas.
Aplaudo la decisión de entrarle de lleno al tema del uso de los dispositivos móviles durante las clases. Espero que la disposición de los padres de familia contribuya a un mejor aprovechamiento de los procesos de aprendizaje en el aula. Se trata del bienestar y de la salud emocional de sus hijos, pero también de la oportunidad de darle un nuevo matiz a la educación.
